Partizipation und Selbstbestimmung in der Betreuung: FaBe EFZ

Was Partizipation und Autonomie bedeuten

Autonomie ist die Fähigkeit, das eigene Leben selbst zu gestalten. Partizipation ist die Teilhabe an Entscheidungen und am Leben in der Gruppe oder Institution. Deine Aufgabe ist, Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen die Person mitentscheiden und mithandeln kann.

Ressourcenorientierung

Du fragst zuerst, was jemand kann, und nicht, was fehlt. Aus Fähigkeiten und Interessen entstehen Angebote. Dazu gehört der Einbezug in hauswirtschaftliche Tätigkeiten wie Tischdecken oder Abtrocknen: Er fördert Selbständigkeit, Alltagskompetenz und das Gefühl, einen sinnvollen Beitrag zu leisten. Er ist keine Sparmassnahme und kein Weg, dir Arbeit abzunehmen.

Stufen der Mitbestimmung

Methoden im Alltag

• Wahlmöglichkeiten anbieten, kleine und grosse.
• Bewohnerrat, Kinderrat oder Gruppengespräche durchführen.
• Individuelle Ziele zusammen mit der Person festlegen und überprüfen.
• Hilfsmittel einsetzen: Bilder, leichte Sprache, Gebärden, Piktogramme.
• Rituale und Routinen mitgestalten lassen.

Rechtliche Grundlagen in Kürze

Die Bundesverfassung schützt die Menschenwürde und die persönliche Freiheit (Art. 7 und 10 BV). Die UN-Kinderrechtskonvention garantiert Kindern das Recht auf Beteiligung. Im Erwachsenenschutzrecht (Art. 360 ff. ZGB, SR 210) stehen Selbstbestimmung und Mass der Massnahme im Zentrum. Ein Vorsorgeauftrag oder eine Patientenverfügung halten fest, was eine Person für den Fall ihrer Urteilsunfähigkeit will. Details zur Umsetzung regeln Kanton und Institution.

Dilemma: Sicherheit und Selbstbestimmung

Im Alltag kollidiert Selbstbestimmung manchmal mit Schutz. Eine Bewohnerin möchte ohne Begleitung spazieren, ist aber sturzgefährdet. Professionell ist, das Risiko zu besprechen, Alternativen zu suchen, gemeinsam zu entscheiden und die Absprache zu dokumentieren. Nicht professionell sind pauschale Verbote ohne Gespräch.

Dokumentation und Zusammenarbeit

Wünsche, Ziele und Absprachen hältst du in der Dokumentation fest. Du informierst das Team und besprichst mit Angehörigen und gesetzlichen Vertretungen, was zum Auftrag gehört. Grundlagen: Nähe, Distanz und Schweigepflicht.

Typische Fehler

Weiterführend: Hauptratgeber FaBe und Lernplan und typische Fehler.

• Aufgaben aus Zeitdruck selbst erledigen, statt die Person einzubeziehen.
• Wünsche nicht dokumentieren oder nicht im Team weitergeben.
• Selbstbestimmung als Verzicht auf Begleitung verstehen.

Beispiele aus den Fachrichtungen

Gesprächsführung für Entscheidungen

Selbstbestimmung braucht Informationen in verständlicher Form. Erkläre Optionen mit einfachen Worten, nenne Vor- und Nachteile, gib Zeit zum Überlegen und frage nach. Bei eingeschränkter Urteilsfähigkeit beziehst du, soweit möglich, trotzdem die Person selbst ein und arbeitest mit gesetzlichen Vertretungen und Beistandspersonen zusammen. Das Erwachsenenschutzrecht verlangt, dass Massnahmen die Selbstbestimmung so weit wie möglich erhalten und fördern.

Empowerment und Lebensqualität

Empowerment bedeutet, Menschen zu stärken, damit sie ihre Anliegen selbst vertreten. Das Konzept der Lebensqualität schaut auf Gesundheit, Beziehungen, Selbstbestimmung, Teilhabe und Wohlbefinden. Im Bildungsplan finden sich diese Gedanken im Bereich F, im Bereich C stehen die Grundlagen. Frag dich bei jeder Tätigkeit: Wird die Person gestärkt oder entmündigt?

Fragen zur Selbstkontrolle im Alltag

Diese Fragen kannst du in Prüfungsaufgaben und im Fachgespräch als Raster verwenden.

• Habe ich die Person nach ihrer Meinung gefragt, bevor ich entschieden habe?
• Habe ich Wahlmöglichkeiten angeboten, die für sie verständlich sind?
• Habe ich ihr Zeit gelassen, selbst zu handeln?
• Habe ich Wünsche und Entscheide dokumentiert und im Team weitergegeben?
• Habe ich Einschränkungen begründet und nur so weit wie nötig gesetzt?

Wichtig zu wissen

Weitere Ratgeber